Za organizaciju vaspitnog rada odgovorni su direktor i Pedagoško veće, kao stručni organ.
Organizacija vaspitnog rada odvija se kroz tri segmenta:

• učenje i razvijanje lične kompetentnosti učenika
• razvijanje ličnosti i socijalnog saznanja učenika
• problematika slobodnog vremena

U neposrednom vaspitnom radu sa učenicima osnovni cilj jeste da se na organizovan, osmišljen i sistematski način omogući učenicima slobodan i svestran razvoj ličnosti i preventivno delovanje protiv svih oblika asocijalnog i destruktivnog ponašanja.

Prvenstveni cilj vaspitnog rada u oblasti učenja jeste ostvarenje-postizanje školske uspešnosti. Iz ovog osnovnog cilja proizilazi niz specifičnih ciljeva i to: razvijanje radnih navika, razvijanje opšte kompetentnosti učenika i formiranje obrazaca kooperativnog ponašanja (rad u parovima, rad u mikro grupi-kako bi učenici koji napreduju u učenju ukazivali pomoć onima koji zaostaju iz pojedinih predmeta).

Glavni programski zadaci:

• redovno praćenje uspešnosti u školi
• upoznavanje učenika sa metodama i tehnikama efikasnog učenja
• stvaranje uslova za optimalni rad i učenje
• eliminisanje svih ometajućih faktora prisutnih prilikom učenja (poštovanje pravila kućnog reda i rasporeda dnevnih aktivnosti)

Za realizaciju ovih ciljeva učenici su podeljeni u 6 vaspitnih grupa. Ispunjenje ovih ciljeva ostvaruje se saradnjom sa roditeljima, nastavnicima u školi i pedagoško-psihološkim službama škola.Periodično će se organizovati stručni skupovi sa pedagoškim službama škola radi pospešivanja saradnje.

Razvijanje ličnosti i socijalnog saznanja učenika Osnovni cilj jeste razvijanje odgovorne i kreativne ličnosti koja poštuje sebe i druge.

Programski zadaci:

• uspostavljanje i razvijanje odnosa prijateljstva
• podsticanje razvoja svesti o sebi
• podsticanje i pronalaženje optimalnih strategija za rešavanje individualnih problema i kriza
• izgrađivanje sistema moralnih i drugih vrednosti;

Problematika slobodnog vremena učenje i razvijanje lične kompetentnosti učenika Cilj vaspitanja za slobodno vreme je osposobljavanje učenika da slobodno vreme, bilo individualno ili grupno, ispunjavaju na osnovu svojih potreba, želja i interesovanja.

Ciljevi vaspitanja za slobodno vreme su:

• razvoj ličnosti
• odmor
• zabava i razonoda

Zadaci vaspitanja za pravilno korišćenje slobodnog vremena su:

• da učenici steknu praktična saznanja o odnosu pasivnog i aktivnog odmora, relaksacije i razonode;
• da se upoznaju sa principima i osposobe za samostalnu organizaciju slobodnog vremena
• blagovremeno i potpuno informisanje i omogućavanje korišćenja najvažnijih objekata neophodnih za osmišljavanje slobodnog vremena u životnoj sredini učenika
• pripreme i učestvovanje doma na takmičenjima i smotrama stvaralaštva mladih
• obilasci znamenitosti u gradu i bližoj okolini
• iznalaženje mogućnosti za organizaciju letovanja na kraju školske godine
• organizacija jednodnevne ekskurzije